SANTILLANA

manifesto

El proyecto Saber Hacer, en sintonía con las demandas educativas que se ha planteado el país y en atención a los ejes de la formación del Siglo XXI, articula su propuesta educativa en los siguientes tres ejes:

Atención a la diversidad

Por medio de estrategias concretas para gestionar la compleja tarea de educar desde la diferencia. Provee materiales concretos para que cada docente pueda apoyar a sus estudiantes con planificaciones, fichas de trabajo y evaluaciones adaptadas curricularmente.

Evaluación para el aprendizaje

Como un medio efectivo que favorece el diálogo y la comprensión entre profesor y estudiante. Este nuevo enfoque es implementado tanto en páginas especiales, en todos sus textos escolares, como también a través de un Programa de Evaluación Permanente, dirigido al docente.

Formación ciudadana

A través de la incorporación de cápsulas educativas que estimulan la reflexión y toma de consciencia del ser ciudadano en todas sus dimensiones, cruzando transversalmente todas las asignaturas.

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El proyecto Saber Hacer, en sintonía con las demandas educativas que se ha planteado el país y en atención a los ejes de la formación del Siglo XXI, articula su propuesta educativa en los siguientes tres ejes:

Atención a la diversidad

Por medio de estrategias concretas para gestionar la compleja tarea de educar desde la diferencia. Provee materiales concretos para que cada docente pueda apoyar a sus estudiantes con planificaciones, fichas de trabajo y evaluaciones adaptadas curricularmente.

Evaluación para el aprendizaje

Como un medio efectivo que favorece el diálogo y la comprensión entre profesor y estudiante. Este nuevo enfoque es implementado tanto en páginas especiales, en todos sus textos escolares, como también a través de un Programa de Evaluación Permanente, dirigido al docente.

Formación ciudadana

A través de la incorporación de cápsulas educativas que estimulan la reflexión y toma de consciencia del ser ciudadano en todas sus dimensiones, cruzando transversalmente todas las asignaturas.

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El proyecto Saber Hacer, en sintonía con las demandas educativas que se ha planteado el país y en atención a los ejes de la formación del Siglo XXI, articula su propuesta educativa en los siguientes tres ejes:

Atención a la diversidad

Por medio de estrategias concretas para gestionar la compleja tarea de educar desde la diferencia. Provee materiales concretos para que cada docente pueda apoyar a sus estudiantes con planificaciones, fichas de trabajo y evaluaciones adaptadas curricularmente.

Evaluación para el aprendizaje

Como un medio efectivo que favorece el diálogo y la comprensión entre profesor y estudiante. Este nuevo enfoque es implementado tanto en páginas especiales, en todos sus textos escolares, como también a través de un Programa de Evaluación Permanente, dirigido al docente.

Formación ciudadana

A través de la incorporación de cápsulas educativas que estimulan la reflexión y toma de consciencia del ser ciudadano en todas sus dimensiones, cruzando transversalmente todas las asignaturas.